研究会で高校社会科の先生による歴史教育を巡る発表を聞いてきました。 なんだか、教科書検定より、社会科教育の学説の方がおそろしくなりました。 生徒が主役の教育法は通史ではなく、（テーマ毎に）生徒自身が歴史をつくりあげる、生徒と社会（他の生徒）…

朝270、夜は測り忘れましたが、調子は上向きだと思います。 一週間前より、だいぶ状態としては良いと思います。